Jornada análisis de la práctica de la formación docente

De una enriquecedora jornada de análisis de la práctica en la formación docente, acaban de tomar parte docentes de los Institutos Superiores de Formación Docente de Formosa capital, de gestión estatal y privada.

La propuesta fue organizada por la dirección de Educación Superior de la cartera de Cultura y Educación, asistiendo su responsable, Eduardo Jesús Mastori y el equipo técnico de ese estamento.

Los objetivos del encuentro realizado en el Instituto Superior de Formación Docente "Félix Atilio Cabrera", fueron: analizar qué supuestos subyacen con respecto a la posición de la práctica docente en la formación inicial de profesores, en cuanto al posicionamiento que asume el formador de formadores y al lugar que ocupa la Unidad Curricular en el currículum de la formación; a partir de las actividades, estrategias, tiempo y espacios que implica.

Asimismo se trabajo en clarificar qué es lo propio de la práctica docente en el campo de la formación Inicial, definiendo aquello que caracteriza propiamente a la docencia dentro de lo que hace a su oficio de enseñar a enseñar. Lo propio en cuanto a indagar la actuación de los formadores de formadores, desde la autoevaluación sobre el desempeño profesional docente en el IES en relación con los dispositivos, estrategias y desarrollos curriculares del campo de la práctica, y examinar la formación actual de los docentes desde el análisis de la práctica docente real y deseable, poniendo en tensión lo que se está haciendo a fin de sentar las bases para el desarrollo de una propuesta de mejora.